La dimensione delle "SOLUZIONI"
Si riferisce alla possibilità di passare da un approccio focalizzato sul problema ad un approccio centrato sulla soluzione. Non si richiede di escludere definitivamente il primo approccio; si suggerisce invece di aggiungere il secondo, come un modo alternativo di pensare alla gestione del clima in classe.
Esempio di pratica:
Scultura della classe
Creare una rappresentazione spaziale del proprio vissuto
