Come per la leadership, la dimensione del supporto evidenzia l'idea che ci sono dinamiche di potere in ogni relazione, per cui gli insegnanti dovrebbero prestare attenzione a come usano la loro autorità e autorevolezza nei confronti degli studenti. In questo caso, il supporto si riferisce a come gli insegnanti possano usare il loro ruolo di potere per fornire agli studenti un ambiente sicuro e di supporto che possa facilitare la collaborazione sia tra studenti che tra studenti e insegnanti. 

Esempio di pratica: